A.事莫明于有效B.论莫定于有证C.效之以事D.以效实然
单项选择题“百家殊方,法制数变,君五所持,百姓无所从”是()写的。
A.王充B.孟子C.董仲舒D.荀子
单项选择题董仲舒继承了荀子注重注错积靡的思想,强调()
A.正其谊(义)不谋其利,明其道,不计其功B.躬身厚而薄责于人C.积少至巨,以微致显D.精通教技,注重实教
单项选择题()是指两汉学校培养出来的一般知识分子,王充对这种人是不满意的。
A.通人B.儒生C.文人D.鸿儒
单项选择题王充从()认识论出发论述了学习问题。
A.唯物主义B.唯心主义C.神学D.儒学
单项选择题王充认为()是指“采掇传书以上书奏记者”。
A.儒生B.通人C.文人D.鸿儒
单项选择题王充认为()是指“博览古今”的人才。
单项选择题王充从人性有善恶,纯系“禀气不同”的观点出发,把人的才能分为()个等级。
A.二B.三C.四D.五
单项选择题王充阐发了教育与人性的关系是()
A.性可教而为善B.性本善可教C.人之善恶共一元气D.可有善,必有恶
单项选择题董仲舒继承了()以来克己自省的的德育思想。
A.荀子B.孔子C.颜回D.子路
单项选择题王充认为()是“能精通思著文连结篇者”。
单项选择题()提出了业余爱好即“居学”。
A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《少仪》
单项选择题()在世界教育史上首次提出了“教育相长”的命题。
单项选择题()继承和发展了孔子以来倡导的启发诱导。即善喻的原则。
A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《王制》
单项选择题()论述了“教之所由兴”“教之所由废”的道理,提出了教学过程中应遵循的原则。
A.《大学》B.《少仪》C.《学记》D.《中庸》
单项选择题()一开篇就用格言式的优美语言,论述了教育的作用与目的。
A.《大学》B.《学记》C.《少仪》D.《中庸》