A、设置合理目标 B、增强自我效能感 C、进行归因训练 D、合理奖赏促进学习参与策略
多项选择题一般来讲，学习任务对学生有三种价值（）。
A、成就价值 B、内在价值 C、效应价值 D、心理价值
多项选择题影响个体自我效能感的因素主要有三类（）。
A、学习状况 B、榜样 C、他人评价 D、学习兴趣
多项选择题动机的产生依赖于两类因素（）。
A、需要 B、兴趣 C、偏好 D、诱因
判断题在教育过程中，使用多媒体比不使用多媒体更能促进学生学习。
判断题教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。
