A.确定性B.针对性C.具体性D.有效性
单项选择题（）是实现语文有效教学的基石。
A.教材内容B.教学内容C.教学方法D.考试内容
判断题教师在进行名著导读时，需要规定阅读的进度和要求以保证学生的阅读习惯的养成。
判断题文本篇性的开掘重在审美独识的形成，可以不顾共识。
判断题课文教学目标设定，可按核心素养的四个维度，一一对照设定。
多项选择题基于文体确立适恰的教学目标，应注意（）。
A.辨体B.与相关文体特点“比照”C.不是“外铄”式硬灌，而是“内生”式悟知D.修辞
