A.个人与个人之间的矛盾B.个人与整体间的矛盾C.系统与环境间的矛盾D.理想与现实间的矛盾高等教育系统存在的矛……

多项选择题高等教育管理活动的依据是（）。

A.领导指令
B.高等教育目的
C.高等教育发展规律
D.高等教育管理原则

多项选择题间接为高等教育的实质性目的服务的工具性目的有（）。

A.教学目的
B.生产劳动目标
C.师资队伍建设目标
D.学科建设目标

多项选择题直接为高等教育的实质性目的服务的工具性目的有（）。

A.教学目的
B.科研目的
C.生产劳动目标
D.学科建设目标

多项选择题一般来说，高等院校专业培养目标包括以下具体内容（）。

A.培养方向
B.使用规格
C.规范与要求
D.方法与学制

多项选择题高等教育的实质性目的包括有以下几方面的内容（）。

A.培养成什么样的人
B.通过什么途径来培养
C.培养成什么层次规格的人
D.培养成具有什么素质的人

多项选择题根据高等教育的性质和特点，可以把高等教育的实质性目的分为以下几个层次（）。

A.教育方针
B.高等教育目的
C.高等学校培养目标
D.高等学校专业培养目标

多项选择题教育方针的基本构成有（）。

A.教育规律
B.教育发展的指导思想
C.培养目标
D.实施途径

多项选择题根据高等教育目的的性质，我们可以把高等教育目的分为（）。

A.抽象目的
B.具体目的
C.实质性目的
D.工具性目的

多项选择题高等教育目的的社会制约性是说（）。

A.一定社会的政治制约着高等教育目的
B.一定社会的经济制约着高等教育目的
C.一定社会的文化制约着高等教育目的
D.一定社会的人的身心发展特征制约着高等教育目的

多项选择题高等教育目的的客观制约性表现在（）。

A.受社会发展的制约
B.受人的身心发展特征制约
C.受制订者的价值取向制约
D.受全面发展规律的制约

多项选择题高等教育目的具有以下几方面的作用（）。

A.导向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.激励作用

多项选择题高等教育系统的整体性主要表现在（）。

A.高等教育系统整体的不可分性
B.高等教育系统的有效性
C.高等教育系统功能的整体性
D.高等教育系统整体的放大性

多项选择题高等教育系统的基本特性有（）。

A.高等教育系统的整体性和关联性
B.高等教育系统的目的性
C.高等教育系统的有序性
D.高等教育系统的环境适应性

多项选择题合理的受教育者的群体结构主要包括（）。

A.人才培养的科类结构
B.人才培养的层次结构
C.人才培养的师资结构
D.人才培养的年龄结构

多项选择题受教育者的学习功能主要体现在（）。

A.受教育者要有明确的学习目的
B.受教育者要有一定的学习条件
C.受教育者的年龄条件
D.受教育者的家庭条件