幼儿睡着后也需要教师观察幼儿午睡情况。-找考题网

判断题幼儿午睡不能有依赖物品。

判断题幼儿园的盥洗活动主要包括洗手、漱口、如厕这些环节。

判断题幼儿在参加集体活动时不能小便。

判断题幼儿应该严格按照标准进食，不存在个体差异。

判断题要想在观察中充分发挥《3-6岁儿童学习与发展指南》的作用，前提是要熟知观察对象所处年龄阶段一般幼儿的发展特点。

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿教师观察幼儿的“灯塔”，但对幼儿家长没什么作用。

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》包含了5个领域、11个子领域、32个发展目标。

判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》是第一个学前教育的纲领性文件。

单项选择题下面哪些属于运用《3-6岁儿童学习与发展指南》科学观察幼儿？（）

A.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》选择恰当的观察主题
B.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学分析幼儿的行为
C.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》有效指导教师教学
D.以上都是

判断题幼儿一日生活中的餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等生活环节蕴含着丰富的学习契机。

判断题一日生活是幼儿健康行为习惯养成的重要时机。

判断题为了保持客观，观察者在记录时应尽量使用第三人称。

判断题在对观察记录进行分析时，可以随意更改、删减、添加一些数据。

判断题在幼儿园观察时，常会听到老师说“捣蛋鬼”、“调皮鬼”之类的话，这是一种“贴标签”的行为。

判断题观察中的误差是完全可以避免的。