为了保持客观，观察者在记录时应尽量使用第三人称。

判断题在对观察记录进行分析时，可以随意更改、删减、添加一些数据。

判断题在幼儿园观察时，常会听到老师说“捣蛋鬼”、“调皮鬼”之类的话，这是一种“贴标签”的行为。

判断题观察中的误差是完全可以避免的。

单项选择题下面哪一项不是观察中造成误差的客观因素？（）

A.被观察者的反应性现象
B.环境
C.仪器设备的干扰
D.观察者的期望效应

单项选择题下面哪一项不是观察记录时应遵循的原则？（）

A.系统性原则
B.详细性原则
C.灵活性原则
D.真实性原则和客观性原则

判断题对幼儿进行访谈应尽量避开他们熟悉的环境。

判断题访谈中幼儿出现自言自语现象，说明他对访谈比较排斥。

判断题访谈中有效的提问不仅可以让观察者了解幼儿行为背后的原因，还可以激发他们的思维，促进他们思维能力的提高。

判断题常用于幼儿的访谈方法包括非正式谈话和临床访谈法。

判断题访谈者事先根据想要了解的内容来拟定访谈提纲，对访谈结构有一定的控制，但访谈问题一般是开放式问题，没有既定答案，这种访谈方法是非结构性访谈。

单项选择题下面哪一项不是临床访谈法的局限性？（）

A.它对研究者的要求较高
B.解释结果时容易出现低估或高估的情绪
C.运用起来灵活性差
D.对幼儿的表达能力有一定要求

单项选择题对幼儿进行访谈的正确顺序是（）①确定访谈对象，实施访谈②将研究发现与教学实践相结合③提出明确的研究问题④确定访谈主题，设计访谈提纲⑤分析访谈材料，探究原因

A.③②⑤④①
B.①②③⑤④
C.②④⑤①③
D.③④①⑤②

单项选择题通过自然交谈收集幼儿的所思所想的方法是（）。

A.非结构性访谈
B.非正式谈话
C.临床访谈法
D.间接访谈

判断题一般而言，等级评价法有三个或以上的等级。

判断题等级评定法是需要观察后通过观察者回忆来记录，所以带有更多的主观性。