判断题幼儿应该严格按照标准进食,不存在个体差异。
判断题要想在观察中充分发挥《3-6岁儿童学习与发展指南》的作用,前提是要熟知观察对象所处年龄阶段一般幼儿的发展特点。
判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿教师观察幼儿的“灯塔”,但对幼儿家长没什么作用。
判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》包含了5个领域、11个子领域、32个发展目标。
判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》是第一个学前教育的纲领性文件。
单项选择题下面哪些属于运用《3-6岁儿童学习与发展指南》科学观察幼儿?()
A.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》选择恰当的观察主题B.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学分析幼儿的行为C.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》有效指导教师教学D.以上都是
判断题幼儿一日生活中的餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等生活环节蕴含着丰富的学习契机。
判断题一日生活是幼儿健康行为习惯养成的重要时机。
判断题为了保持客观,观察者在记录时应尽量使用第三人称。
判断题在对观察记录进行分析时,可以随意更改、删减、添加一些数据。
判断题在幼儿园观察时,常会听到老师说“捣蛋鬼”、“调皮鬼”之类的话,这是一种“贴标签”的行为。
判断题观察中的误差是完全可以避免的。
单项选择题下面哪一项不是观察中造成误差的客观因素?()
A.被观察者的反应性现象B.环境C.仪器设备的干扰D.观察者的期望效应
单项选择题下面哪一项不是观察记录时应遵循的原则?()
A.系统性原则B.详细性原则C.灵活性原则D.真实性原则和客观性原则
判断题对幼儿进行访谈应尽量避开他们熟悉的环境。