第一，科学不是价值中立的，而是价值负载的； 第二，科学、艺术、道德具有等价性； 第三，科学、艺术、道德相互渗透、相互作用、相互依赖，具有内在统一性。
填空题孔德提出的“实证等级论”的科学分类体系，由简单到复杂依次为：（）、（）、（）、（）、（）。
问答题怎样选择学科知识（作为课程内容）？
问答题课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有
填空题主张课程内容即学科知识的人有（）、（）、（）。
填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
