第一，科学不是价值中立的，而是价值负载的； 第二，科学、艺术、道德具有等价性； 第三，科学、艺术、道德相互渗透、相互作用、相互依赖，具有内在统一性。
填空题孔德提出的“实证等级论”的科学分类体系，由简单到复杂依次为：（）、（）、（）、（）、（）。
问答题怎样选择学科知识（作为课程内容）？
问答题课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有
填空题主张课程内容即学科知识的人有（）、（）、（）。
填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
填空题斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了（）的问题。
填空题课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。
名词解释什么是课程选择; 课程选择名词解释定义是什么?
填空题课程内容的选择简称（）。
