判断题患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的口腔前期
判断题语言发育迟缓儿童进行事物名称的口语表达训练，可一开始就考虑使用代用性交流手段
判断题改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
判断题能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
判断题能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段
