判断题改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
判断题能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
判断题能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段
判断题在增进互动沟通时，儿童以非口语行为沟通时，不立即给予反应，这样是正确的。
判断题在儿童语言发育迟缓训练中，给东西吃是属于精神鼓励
