A.人格特点与应对方式B.职业发展C.组织的文化和氛围D.工作-家庭的结合点工作绩效的评估无论是对接受评估的人……

单项选择题不属于教师工作本身固有的压力源是（）

A.工作条件
B.工作时间与工作负载
C.新技术
D.与上级的关系

单项选择题属于教师工作本身固有的压力源是（）

A.角色模糊
B.角色冲突
C.工作-家庭的结合点
D.工作轮换

单项选择题1978年最先在《教育评论》上发表了关于教师工作压力的研究性文章的是（）

A.吉里亚科和萨克里夫
B.马斯洛和罗杰斯
C.弗洛伊德
D.桑代克

填空题压力的最初定义是应用于物理学和工程学，后来这个概念被用来描述压力如何（）

填空题压力一种推动个体生理或心理因素超出（）的一种力量。压力使人处于紧张状态，而且能影响个体的身体和心理的健康，从而导致产生各种症状。

判断题基因对于工匠精神的作用并非是直接的，很可能受到人格特征、物理特性、学业成就和其他个体变量的中介作用的影响。

判断题马斯洛的需要层次理论揭示，自我价值的实现是匠人实现个人的理想和抱负，并且达到个性充分发展和人格的和谐。

判断题认知治疗的作用不仅仅局限在治疗强烈的恐惧感、焦虑和抑郁上，对消极态度的认知成分和情感成分都很适用。

判断题态度不仅具有动机性功能，还具有认知性功能。

判断题态度一词的出现，最早可以追溯到18世纪的西方文学，但直到19世纪60年代才被引入心理学。

判断题从本质上，态度就是对某特定目标的评价倾向。它是一个人对某种事物或者人从喜欢到不喜欢、赞成到不赞成的一个评价。

填空题心理模拟是模拟与（）的功能系统平行的系统，以找出能与心理的关键性特征一一对应的（）。

判断题联觉是当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象的现象。

判断题知觉的理解性是指人在对刺激物进行知觉加工的过程中，有选择地组织加工其中的部分信息，而忽视其他信息。

判断题职业教育心理学研究的首要任务是揭示职业教育实践过程中的心理活动规律。