A.教学内容分析 B.教学对象分析 C.学习目标编写 D.学习需要分析
单项选择题教学设计工作的中心是（）
A.领导 B.学习者 C.研究者 D.老师
单项选择题根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
A.价值的性格化 B.统合 C.理解 D.非言语交流
单项选择题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
单项选择题在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
单项选择题在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。
A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
