A.价值的性格化 B.统合 C.理解 D.非言语交流
单项选择题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
单项选择题在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
A.知识 B.领会 C.综合 D.评价
单项选择题在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。
A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
单项选择题在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
单项选择题任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
A.各种智力活动B.各种课堂行为C.各种子目标D.教学阶段
