皮亚杰认为,影响心理发展的因素有成熟、练习和习得经验、社会经验与平衡。其中平衡是心理发展的决定因素。皮亚杰认为,心理发展起源于动作,通过动作、主体的图式与环境发生相互作用,通过同化、顺应和平衡过程使图式得到发展,刺激(S)与反应(R)之间的关系应该是S—(AT)—R,A表示同化,T表示认知结构。皮亚杰将认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段(0—2岁);前运算阶段(2—7岁);具体运算阶段(7—12岁);形式运算阶段(12岁以后)。
问答题简述初中生思维发展的阶段。
问答题简述婴幼儿两个信号系统发展的过程。
问答题简要说明元认知对策略学习的影响。
问答题简述华生的儿童教育观。
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填空题意志的品质包括自觉性、果断性、自制性和()。
填空题发展心理学主要探讨个体心理()的特点和规律。教育心理学主要探讨学校教育情境下()的心理特点和规律。
填空题行为主义心理学的创始人是()。
填空题华生以阿尔伯特为被试,通过()法,研究其惧怕情绪的发展。
填空题在弗洛伊德的理论中,超我包括两个部分:一是(),一是()。
填空题为个体心理发展提供可能性的是(),而决定个体心理发展现实性的是()。