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判断题

能再现的必能再认，可以再认未必能再现。

【参考答案】

正确

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热门试题

判断题测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

判断题一般而言。创造性与个性之间具有互为因果的关系。

判断题课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于机械学习。

判断题教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。

判断题最有利于学习效果提高的动机水平为中等的动机水平。

判断题教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。

判断题新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

判断题新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。

判断题俗话说“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。

判断题态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成的。

判断题课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。

判断题班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。

判断题教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。

判断题与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

判断题练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。