“STS”教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想,以强调科学、技术与社会的相互关系,以及科学技术在社会生产、生活和发展中的应用,以此为指导思想而组织实施的科学教育。 特点: 首先,幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。 其次,幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。
问答题请谈谈你对学前儿童科学教育总目标的理解?
问答题科学活动中的材料应如何投放?
单项选择题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。
A.自然、思维和人类的知识体系 B.思维、天然和社会的知识体系 C.自然、社会和人类的知识体系 D.思维、自然和社会的知识体系
单项选择题学前儿童科学教育的社会资源包括()。
A.组织资源、人力资源、物力资源、天然资源 B.物力资源、自然资源、组织资源、人力资源 C.人文资源、自然资源、生活资源、组织资源 D.组织资源、人文资源、物力资源、自然资源
单项选择题“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
单项选择题有目的有计划地对被评价者的行为进行现场观察或测量,并对观测结果作出评定的方式是()。
A.观察法 B.测量法 C.自然观察法 D.自然测量法
单项选择题世界上首创用实验法进行科学教学的是()。
A.孟子 B.墨子 C.老子 D.孔子
单项选择题“学习使用准确量具进行测量”,是哪一个年龄的教育目标()。
单项选择题专门的学前儿童科学教育活动不包括()。
A.集体教学活动中的科学教育 B.区角活动中的科学教育 C.偶发性科学教育活动 D.游戏活动中的科学教育
单项选择题家庭儿童科学教育具有以下()明显的特点。
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
单项选择题帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行()。
填空题()是围绕一个或几个问题直接进行回答,即由评价者提出问题,被评价者回答的方式进行。
填空题科学教育活动过程是儿童()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
填空题早期科学阅读作品,应该围绕()展开其情节,使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
填空题“做中学”项目特别强调以下几个基本环节:设置情景—()—动手操作记录信息并得出结论—表达与交流等几个环节。