(1)幼儿初期带有很大的直觉行动思维特点 (2)具体形象思维是幼儿期的主要思维特点 (3)幼儿末期抽象逻辑思维已初步出现
问答题如何培养幼儿的交往能力?
问答题幼儿园教学活动具有什么特点?
问答题幼儿园课程具有哪些独特的性质?
问答题幼儿教师应具备哪些能力素质?
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判断题幼儿园中的游戏、学习和自由活动都有互动的性质,其中在游戏活动中幼儿交往频率最高。
判断题按识记的方式来分,幼儿识记可分无意识识记和有意识记。
判断题在整个幼儿期无意识识记始终占据主导地位。