A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.激活功能下列哪项不是情绪的功能（）……

单项选择题问题解决的第一步是（）

A.试误
B.问题表征
C.信息提取
D.信息加工

单项选择题黑旋风李逵属于下列哪种气质类型（）

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题学校的校风、教学理念是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）

A.环境课程
B.活动课程
C.核心课程
D.隐性课程

单项选择题根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）

A.聚合思维
B.发散思维
C.创造性思维
D.具体形象思维

单项选择题投射法测量了人格（）层面的内容。

A.意识
B.无意识
C.客观
D.自然

单项选择题教学活动在本质上是一种（）

A.课堂活动
B.实践活动
C.文化活动
D.认识活动

单项选择题（）是影响人的身心发展的主导因素。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个人

单项选择题长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍（）

A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D.提取性障碍

单项选择题用饿猫逃出笼箱的有名实验解释试误学习现象的心理学家是（）

A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.桑代克

单项选择题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

A.信息加工
B.心理变化
C.信息输入
D.智力活动

单项选择题“口头语言逐步过渡到书面语言，思维仍以形象思维为主”，具有这样特点的人处于哪个发展阶段（）

A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期

单项选择题在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

A.言语直观
B.形象直观
C.感知直观
D.表象直观

单项选择题由“骄兵”想到“必败”这主要是（）

A.接近联想
B.类似联想
C.对比联想
D.因果联想

单项选择题德国心理学家艾宾浩斯研究的遗忘规律表明遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的趋势。

A.先强后弱
B.先快后慢
C.先进后出
D.先左后右

单项选择题学生在学习新知识时，一些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

A.定势
B.最近发展区
C.学习迁移
D.学习准备