学生在学习新知识时，一些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

单项选择题语文老师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）

A.感受美
B.鉴赏美
C.表现美
D.创造美

单项选择题（）是学生掌握知识的中心环节。

A.迁移
B.巩固
C.应用
D.理解

单项选择题小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来。按知识分类的类型，小明掌握了哪种知识（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.符号性知识
D.时问性知识

单项选择题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能

单项选择题体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）

A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学

名词解释什么是定势; 定势名词解释定义是什么?

名词解释什么是倒摄抑制; 倒摄抑制名词解释定义是什么?

名词解释什么是最近发展区; 最近发展区名词解释定义是什么?

单项选择题“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为