由“骄兵”想到“必败”这主要是（）

单项选择题德国心理学家艾宾浩斯研究的遗忘规律表明遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的趋势。

A.先强后弱
B.先快后慢
C.先进后出
D.先左后右

单项选择题学生在学习新知识时，一些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）

A.定势
B.最近发展区
C.学习迁移
D.学习准备

单项选择题语文老师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）

A.感受美
B.鉴赏美
C.表现美
D.创造美

单项选择题（）是学生掌握知识的中心环节。

A.迁移
B.巩固
C.应用
D.理解

单项选择题小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来。按知识分类的类型，小明掌握了哪种知识（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.符号性知识
D.时问性知识

单项选择题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性（）

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能

单项选择题体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）

A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学

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