课程实施与教学相互区别又内在统一。 区别：课程实施与教学分属于不同的研究领域。课程实施主要探讨对课程变革计划的实施成都、影响课程实施的因素、课程变革计划与实践情境的相互适应机制、教师与学生创生课程的过程等。教学研究主要探讨教师的“教授行为”、学生的“学习行为”及二者之间的互动机制。 联系：课程实施内在地整合于教学，教学是课程实施的核心环节和基本途径；课程实施研究与教学研究具有内在的互补性。
问答题简述综合课程的涵义及开发策略。
问答题简述“泰勒原理”的基本内容。
问答题简述学术中心课程的内涵与基本特征。
单项选择题情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究，建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为（）
A、随机访问教学 B、认知弹性教学 C、支架式教学 D、抛锚式教学
单项选择题下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
A、我国正探索一种“均权制”的课程管理体制 B、我国确立了“一纲多本”的课程改革方略 C、课程改革就是改教材 D、课程改革的价值取向要逐步与国际接轨
