简答题 简要叙述加涅的学习结果分类。

问答题什么是直观性教学原则？简述贯彻直观性原则的基本要求。

判断题教学环境是人为设计的问题情境，其与现实问题情境无联系。

判断题若教学目标是要求学生尽快地掌握包含高度有结构的知识和技能，则适宜采用以教师为中心的讲授策略。

判断题生成性学习要求学生对所阅读和所讲的内容产生一个新的理解。

判断题高原现象是指结构化比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象。

判断题记忆痕迹是在练习中获得的，起着一种参照系的作用，修正动作；而知觉痕迹则起着选择和发动反应动作的作用。

判断题学生集体是青少年学生学校生活的基本组织模式，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。

判断题课程标准是编写教科书的主要依据和国家衡量各科教学的主要标准。

判断题教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自由发展。

判断题教育者是教育活动的主导性因素。

判断题练习法意味着在学习中注重“题海战术”的应用。

多项选择题下列关于促进学习迁移的主要措施中，表述正确的有（）。

A.精选教材
B.将教学程序精简化
C.教授学习策略，提高迁移意识性
D.尽量多编排教学内容

多项选择题中小学生的一般心理特点包括（）。

A.自我意识能力差
B.重感情，较易冲动
C.既有独立自主的强烈愿望，又乐意成群结队
D.正处在迅速社会化阶段，未定型、可塑性大

多项选择题影响问题解决的因素包括问题因素和个人因素，下列属于个人因素的有（）。

A.刺激特点
B.认知特性
C.反应定势
D.动机的强度

多项选择题学习动机与策略的结构构成了学生的学习取向。心理学研究表明，学生的学习取向可分为三种类型，即（）

A.表层型
B.成就型
C.深层型
D.目标型