根据不同的标准,研究者把思维划分为不同的种类,具有以下几种: (1)根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直觉动作思维,具体形象思维和抽象逻辑思维。 (2)根据思维活动探索目标的不同方向,可以把思维划分为聚合思维和发散思维。 (3)常规思维和创造性思维。
问答题试论述学习的内涵。
问答题简述学习心理学的意义和作用。
问答题简述时间知觉的影响因素。
问答题简述一般能力和特殊能力的区别和联系。
问答题简述动机的功能。
问答题简述非言语沟通的类型。
问答题简述皮亚杰儿童道德品质发展阶段的理论。
名词解释什么是群体规范; 群体规范名词解释定义是什么?
名词解释什么是注意; 注意名词解释定义是什么?
名词解释什么是社会知觉; 社会知觉名词解释定义是什么?
名词解释什么是想象; 想象名词解释定义是什么?
单项选择题根据皮亚杰认知发展阶段理论,具体运算阶段的年龄范围是()
A.0-2岁 B.2-7岁 C.7-12岁 D.12-14岁
单项选择题个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到、需要无法满足时,所产生的不愉快的情绪反应是()
A.压力 B.焦虑 C.恐惧 D.挫折
单项选择题有的学生不能接受教师的批评建议,反而在背后给教师起外号,这种挫折反应是()
A.否认 B.攻击行为 C.反向 D.退行
单项选择题在社会生活中,有的人会体验到突然、强烈、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,这种焦虑属于()
A.恐慌障 B.恐惧症 C.广泛性焦虑障碍 D.创伤后应激症