A.杜威 B.布鲁纳 C.桑代克 D.皮亚杰
问答题请运用弗洛伊德的精神分析理论关于人格发展的观点,分析说明何炳棣先生“敬始慎终,一丝不苟”人格特征的形成过程,并简要说明这对儿童教育的启示。
问答题请分析学习竞赛对于学生学习动机的作用,并说明如何正确组织学习竞赛活动。
问答题动作技能形成的有利条件主要有哪些?
问答题简述元认知对策略学习的作用。
问答题简述朱智贤关于高中生社会化发展任务的观点。
问答题婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
名词解释什么是自我提高的内驱力; 自我提高的内驱力名词解释定义是什么?
名词解释什么是命题学习; 命题学习名词解释定义是什么?
名词解释什么是社会认知; 社会认知名词解释定义是什么?
名词解释什么是直觉行动思维; 直觉行动思维名词解释定义是什么?
名词解释什么是原我; 原我名词解释定义是什么?
填空题教师根据对某一学生的了解而形成一定的期望,会使该学生的学习成绩和行为发生符合这一期望的变化,这一现象称为()效应。
填空题道德认识形成的关键是()的确立
填空题在技能形成中,练习中期往往出现进步暂时停顿的现象,这就是练习曲上所谓的()
填空题元认知就是指个体对自身认知状况的认知和()