A.德育目标与方法 B.德育途径与方法 C.德育方法与功能 D.德育功能与途径
单项选择题某班有四位同学,号称“四大金刚”,其中一个是班干部,三个是课代表。有同学反映,他们四个人抱团,个个都很牛,谁对他们提出意见,他们不仅不听,而且态度不友好。如果你是他们的班主任,针对此情况,以下做法合理的是()
A.利用正式群体成员间的感情基础,增强班集体的凝聚力 B.利用非正式群体成员间畅通的信息渠道,了解学生的思想动态等信息 C.设法离散他们。杜绝班级形成小圈子 D.对“四大金刚”严加管教,必要时候可以更换班干部或课代表人选
单项选择题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。
A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.自身评价
单项选择题下列选项中,不属于现代教学新观念的是()。
A.从重视认知向重视发展转变 B.从重视教师向重视学生转变 C.从重视过程向重视结果转变 D.从重视知识传授向重视能力培养转变
单项选择题德育过程与品德形成过程是()的关系。
A.内化与外化 B.教育与发展 C.相互促进 D.相互包容
单项选择题学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道,在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课堂三维目标中的()。
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.情感态度与价值观目标 D.认知策略目标
单项选择题下列“德育”概念的表述,正确的是()。
A.德育是把社会规范内化为个体品德的活动 B.德育是一种无需教育者参与的受教育者的自我修行活动 C.德育是把个体的品德转化为社会规范的活动 D.德育是教育者施教传道和受教育者受教修德相统一的活动
单项选择题马克思曾说:“搬运夫和哲学家的原始差别,要比家犬和猎犬之间的差别小很多,他们之前的鸿沟是分工掘成的。”下列选项中与这句话所表达的意思完全相反的是()。
A.方仲永小时候聪明伶俐,5岁能作诗,到了20岁左右则“泯然众人矣” B.印度“狼孩”的案例 C.“近朱者赤,近墨者黑” D.“种瓜得瓜,种豆得豆”,“龙生龙,凤生凤”
单项选择题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现()。
A.教师主体性 B.交互主体性 C.学生主体性 D.教师主导性
单项选择题一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,了解学生的准备情况等,以便安排教学。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.绝对性评价
单项选择题子日:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。”这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。
A.知行统一 B.疏导教育 C.集体教育 D.因材施教
单项选择题学生在教师指导下,运用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究这种操作引起的现象和获得知识的教学方法称为()。
A.观察法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法
单项选择题老师采用小红花、插红旗等方式奖励学生的方法是()
A.表扬奖励与批评处分法 B.榜样法 C.陶冶教育法 D.指导修养法
单项选择题()是班主任工作能力成熟的重要标志。
A.较强的教育研究能力B.良好的组织管理能力C.较好的教育教学能力D.灵活的教育应变能力
单项选择题各级学校和每一门学科,都有其相应的教学方法,每一种教学方法都有其特定的功能。其中,教师引导学生运用已有知识经验,回答提出的问题,借以获得新知识,或检查、复习、巩固已学知识的一种教学方法,是()
A.谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.练习法
单项选择题对待任何一个学生都要一分为二,发扬积极因素而克服消极因素,这体现的德育原则是()。
A.导向性原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.长善救失原则