单项选择题机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。
单项选择题社会关系影响人发展的( )。
单项选择题设计教学法的创立者是( )。
单项选择题下列关于智育与教学的关系描述不正确的是( )。
单项选择题比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
单项选择题教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是( )。
单项选择题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即( )。
单项选择题马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( )。
单项选择题学校文化的缩影是( )。
单项选择题无论“生善论”,还是“性恶论”所反映的观点都是( )。