无论“生善论”，还是“性恶论”所反映的观点都是( )。

单项选择题在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
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单项选择题作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的( )实现的。

A．生理活动
B．心理活动
C．社会实践活动
D．学习活动
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