系统误差对测验的影响可以表述为：（）

单项选择题计算分半信度需要的复本个数和施测次数为：（）

A．1，1　
B．2，1
C．2，2　
D．1，2

单项选择题研究教学方法对教学效果的影响，教学方法（A因素）分为启发式讲授法（a1）和传统讲授法（a2）两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量（B因素，含b1-b6），则以上实验设计应为：（）

A.嵌套设计
B.拉丁方设计
C.随机区组设计
D.完全随机设计

单项选择题某测验包含32道四选一的选择题，若受测者随机做答，成绩分布的平均数（即期望）应为：（）

A．4　
B．6　
C．8
D．10

单项选择题若两总体的样本平均数分布为非正态分布，要求检验两独立样本平均数的差异，则应选用：（）

A．t检验　
B．符号检验
C．符号秩序检验
D．中数检验

单项选择题吉布森的视崖实验，主要用来研究婴儿的：（）

A.深度知觉
B.视敏度
C.方位知觉
D.图形知觉