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多项选择题

制约教育目的的因素有（　　）。

A．政治经济制度
B．生产力
C．文化传统
D．科技水平
E．教育性质

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热门试题

多项选择题根据教学的任务，可将课分为（）。

A．新授课
B．巩固课
C．技能课
D．检查课
E．练习课

多项选择题个体身心发展的一般规律有（）。

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
E．互补性

多项选择题教师优良的个性品质包括（）。

A．耐心周到
B．过分挑剔
C．主观偏心
D．有责任心
E．有幽默感

多项选择题教学活动包括教师和学生共同进行的（）。

A．上课
B．作业
C．练习
D．辅导
E．课外活动

多项选择题德育的形式有（）。

A．家庭德育
B．学校德育
C．区域德育
D．社会德育
E．民族德育

多项选择题在我国，课程具体表现为（）。

A．教学目标
B．教学计划
C．教学大纲
D．教科书
E．教学方法

多项选择题备课的内容包括（）。

A．钻研教材
B．了解学生
C．收集参考资料
D．制作直观教具
E．制订教学进度计划

多项选择题国家为保证学生受教育权而做的努力有（）。

A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困生，设立帮困基金
C．关注残疾生，设立特殊教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．限制体罚学生

多项选择题皮亚杰认为个体认知发展经历了（）阶段。

A．感知运算水平
B．前运算水平
C．具体运算水平
D．形式运算水平
E．形象运算水平

多项选择题教育目的的层次包括（）。

A．国家的教育目的
B．社会价值取向
C．各级各类学校的培养目标
D．学生的学习目标
E．教师的教学目标