未来人应具备三本教育护照，一本是学术性，一本是职业的，另一本是证明人的事业心、进取精神、创新能力和协调组织能力。而事业心、进取精神等通过（）实现的。

单项选择题教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。

A、一般的教学能力
B、特殊的教学能力
C、对知识的处理能力
D、课堂组织能力

单项选择题罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）

A．人本主义学习理论
B．行为主义学习理论
C．建构主义学习理论
D．合作学习理论

单项选择题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）

单项选择题提出成功智力理论的是（）

A．斯腾伯格
B．加德纳
C．罗杰斯
D．加涅

单项选择题提出“发现式教学”的是美国教育家（）

单项选择题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）

A．李吉林
B．段力佩
C．顾泠沅
D．邱学华

单项选择题“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）

A．《礼记学记》
B．韩愈的《师说》
C．韩愈的《进学解》
D．孔子的《论语》

单项选择题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）

A．孔子
B．韩愈
C．朱熹
D．颜之推

单项选择题提出非指导性教学的是教育家（）

A．罗杰斯
B．赞科夫
C．洛扎诺夫
D．巴甫洛夫

单项选择题提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（）

A．先行组织者模式
B．掌握学习
C．程序教学
D．教育过程模式