提出“发现式教学”的是美国教育家（）

单项选择题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）

A．李吉林
B．段力佩
C．顾泠沅
D．邱学华

单项选择题“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）

A．《礼记学记》
B．韩愈的《师说》
C．韩愈的《进学解》
D．孔子的《论语》

单项选择题提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）

A．孔子
B．韩愈
C．朱熹
D．颜之推

单项选择题提出非指导性教学的是教育家（）

A．罗杰斯
B．赞科夫
C．洛扎诺夫
D．巴甫洛夫

单项选择题提出“总结性评价”和“形成性评价”的教育模式是（）

A．先行组织者模式
B．掌握学习
C．程序教学
D．教育过程模式

单项选择题认为“只要学生能够明确教学目标，具备掌握该项学习任务必备的知识、技能，肯花时间，则绝大多数人都能够获得良好的成绩”的是（）

A．程序性教学
B．启发式教学
C．发现式学习
D．掌握式学习

单项选择题提出程序教学的是（）

A．杜威
B．斯金纳
C．布鲁纳
D．布卢姆

单项选择题坚持“从做中学”的是美国著名教育家

单项选择题提出在教育过程中学生状态变化的步骤为：明了、联想、系统、方法的是哪位教育家（）

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．布卢姆

单项选择题提出“学生在教育过程中必须从观察开始，并认为应当经历四个步骤：观察、记忆、理解、联系”的是教育家（ ）