学校教学管理的核心内容是（）。

单项选择题我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑（）。

A．国家财力
B．个人受益
C．效率问题
D．公平与效率的关系

单项选择题提出管理职能是由“计划、组织、指挥、协调和控制”五要素构成的管理学家是（）。

A．厄威克
B．泰罗
C．法约尔
D．莫尼

单项选择题为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场、摆架子的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持（）。

A．任人唯贤原则
B．论功行赏原则
C．因事择人原则
D．合理流动原则

单项选择题在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为

单项选择题将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是（）。

A．督导的范围
B．督导的内容
C．督导的目的
D．督导的对象

单项选择题教育财务行政活动中，决算反映的是（）。

A．年度经费预算状况
B．年度经费分配状况
C．年度经费支出状况
D．年度经费收支状况

单项选择题教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）。

A．绩效原则
B．选贤任能原则
C．教育激励原则
D．合理结构原则

单项选择题在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是（）。

A．功能测定法
B．费用计算法
C．标准比较法
D．因素分析法

单项选择题对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。这表明教育行政执法具有（）。

A．主动性特征
B．单方权威性特征
C．执法主体多元性特征
D．处罚性特征

单项选择题超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的（）。

A．合法性原则
B．合理性原则
C．应急性原则
D．越权无效原则