我国属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源的配置必须考虑（）。

单项选择题提出管理职能是由“计划、组织、指挥、协调和控制”五要素构成的管理学家是（）。

A．厄威克
B．泰罗
C．法约尔
D．莫尼

单项选择题为了能够综合反映一个人的工作态度、工作能力技巧和努力程度，有效促进人们实干，避免工作走过场、摆架子的形式主义现象，在教育人事行政中应坚持（）。

A．任人唯贤原则
B．论功行赏原则
C．因事择人原则
D．合理流动原则

单项选择题在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为

单项选择题将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分依据是（）。

A．督导的范围
B．督导的内容
C．督导的目的
D．督导的对象

单项选择题教育财务行政活动中，决算反映的是（）。

A．年度经费预算状况
B．年度经费分配状况
C．年度经费支出状况
D．年度经费收支状况

单项选择题教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）。

A．绩效原则
B．选贤任能原则
C．教育激励原则
D．合理结构原则

单项选择题在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是（）。

A．功能测定法
B．费用计算法
C．标准比较法
D．因素分析法

单项选择题对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。这表明教育行政执法具有（）。

A．主动性特征
B．单方权威性特征
C．执法主体多元性特征
D．处罚性特征

单项选择题超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的（）。

A．合法性原则
B．合理性原则
C．应急性原则
D．越权无效原则

单项选择题以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是（）。

A．短期教育规划
B．中期教育规划
C．长期教育规划
D．超长期教育规划