单项选择题我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作( )。
单项选择题安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。
单项选择题心理定势对解决问题具有( )
单项选择题( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题让学生以某种物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这种训练方式称( )