儿童主动建构数概念，必须通过（）

单项选择题分类活动有助于发展幼儿的（）

A.想象力
B.记忆力
C.思维能力
D.表达能力

单项选择题幼儿从不能说出一组实物的总数，到能够说出总数，这说明儿童已初步形成了数概念中的（）

A.对应关系
B.序列关系
C.等量关系
D.包含关系

多项选择题应用题的特点有（）。

A.来源于生活
B.情节为幼儿的表象活动提供素材
C.加减运算任务寓于情景之中
D.符合儿童期具体形象的特点

多项选择题下面属于学前儿童数学途径的是（）。

A.数学课
B.游戏
C.其他教育活动中的数学教育
D.数学角

多项选择题下面的描述符合幼儿数学课特点的是（）。

A.事先经过缜密的筹划，不是偶发和随机的
B.数学课不同于数学活动
C.是面向全体幼儿的一种活动
D.内容是专项指向数学的