联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（）。

单项选择题在内隐记忆的理论解释中，加工论的代表人物是（）。

A.图尔文
B.威瑟斯庞
C.莫斯科维达
D.罗迪格

单项选择题归因理论首先是由（）提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。

A.海德
B.邓恩
C.塞利格曼
D.罗斯

单项选择题“通过观察示范者的行为而获得的间接经验”属于（）

A.个体自身行为的成败经验
B.替代性经验
C.言语劝说
D.情绪唤醒

单项选择题（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。

A.随机通达教学
B.认知学艺模式
C.锚式教学
D.支架式教学

多项选择题有意义学习的类型是（）

A.表征学习
B.概念学习
C.命题学习
D.上位学习