教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（）和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。

单项选择题员工引导是指企业为新雇员提供有关企业和工作的基本信息的活动。在我国，员工引导往往被称（）。

A.新员工技能培训
B.新员工入职教育
C.新员工岗位培训
D.新员工思想教育

单项选择题学习不只是自然出现的现象，它在很大程度上依赖于个体和与之发生相互作用的环境。下列不属于学习的内在条件的是（）。

A.经验背景
B.自信
C.#自我效能
D.反馈与强化

单项选择题人力绩效技术是通过采取综合绩效改进方案或干预措施，实现绩效提升的目的。它致力于将（）、环境再造、反馈系统或激励制度与可衡量的绩效连接起来，从而使组织实现其经营目的和目标。

A.培训
B.管理
C.组织分析
D.人员调整

单项选择题行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的（）目标。

A.能力
B.行为
C.态度
D.技能

单项选择题组织分析是一种战略分析，组织分析的内容包括组织战略和目标、组织资源、（）等几方面。

A.组织氛围
B.组织结构
C.组织领导
D.组织财务状况

多项选择题以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是（）

A.同因素理论
B.激励推广理论
C.认知转换理论
D.行为迁移理论

多项选择题在大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色（）

A.指导教师、辅助者
B.职业生涯开发顾问
C.研究者
D.行政管理者

多项选择题人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手（）

A.考虑战略与环境的关系
B.将战略与组织的管理开发战略联系起来
C.将员工个人职业成长与组织战略联系起来
D.将管理开发战略与管理开发活动联系起来

多项选择题组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，E模式是一种硬性的变革方法。下列选项之中属于E模式组织变革的有（）

A.大量裁员、精简规模
B.文化变革
C.员工行为转变
D.组织结构重组

单项选择题分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的（）

A.组织分析
B.员工分析
C.任务分析
D.岗位分析