交流讨论类科学教育活动要求幼儿具备一定的思维能力和语言表达能力，因此不适合（）。

多项选择题科学制作活动主要指什么？（）

A.使用简单的科技产品
B.幼儿学习科技小制作
C.掌握某些工具的操作方法和技能
D.以上都不是

多项选择题技术制作类科学教育活动的组织过程有哪些？（）

A.对活动进行总结
B.引导幼儿积极开展交流和思考
C.鼓励幼儿围绕主题进行假设或设计
D.设置能够引起幼儿兴趣和探究欲望的导入
E.充足的准备
F.鼓励幼儿按自己的想法进行

多项选择题实验类科学教育活动分为哪些类型？（）

A.引导探究式
B.学习制作式
C.验证探究式
D.演示探究式

单项选择题在科学教育活动中，观察是幼儿认识世界、增长知识、发展能力的主要方法之一，下列选项中不是常用观察类型的是（）。

A.比较观察
B.分期观察
C.长期跟踪观察
D.简单观察

多项选择题幼儿科学探究和发现过程中，教师要鼓励和培养幼儿记录的意识和能力，幼儿可以用（）等多种适宜的方式，记录活动的主要过程和关键步骤。

A.符号
B.表格
C.照片
D.图画

单项选择题创设宽松的心理环境的方式是（）。

A.指出幼儿错误
B.建立细致的常规
C.允许幼儿自由探索
D.及时批评幼儿活动

多项选择题在下列科学活动中，哪些不能够最大强度地激发和增强儿童的科学兴趣？（）

A.讲授式的科学活动
B.教师设计的科学活动
C.幼儿自发探究的科学活动
D.教师指导的偶发性科学活动

单项选择题社会课程资源不包括以下哪项（）

A.人力资源
B.物力资源
C.财力资源
D.网络资源

单项选择题学前儿童在认识问题的时候，更多的是依赖所感知的现象，因此他们无法脱离具体的事物进行抽象的思考。这是儿童思维的（）特性。

A.直接性
B.具象性
C.抽象性
D.幼稚性

单项选择题在人为控制的条件下，教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或动手操作，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是（）

A.实验法
B.控制法
C.观察法
D.演示法