重复可以增强记忆，因此在教智力残疾儿童儿歌时，可以学习几百遍；教某个动作技能学习时也可以多次重复，这属于哪种教学法（）。

单项选择题智力落后儿童最本质的特点是（）。

A.思维缺乏独立性和批判性，判断能力差。
B.思维发展慢、思维水平低。
C.多停留在具体的形象思维阶段，对事物不能归类。
D.解决问题的能力差

单项选择题自闭症儿童过于关注细节，难以提取意义，忽略重要的整体的信息和背后的含义，对此，在安排教具及教学时要突出重点，可以考虑（）。

A.提供辅助和线索
B.提供多重范例教学
C.给予回合式教学
D.进行环境调整

单项选择题基于孤独症个体在信息整合上存在太多困难，难以理解周围复杂的世界，老师在教学中可以考虑（）。

A.提供辅助和线索
B.给予回合式教学
C.提供多重范例教学
D.帮助儿童建立恰当的工作习惯和常规

单项选择题孤独症儿童的思维特点中不包含以下哪一项（）。

A.想象能力缺乏
B.先备技能不足
C.过度关注细节
D.思维直观，不灵活、刻板。

单项选择题某些孤独症儿童喜欢转圈，喜欢摇晃身体可能是哪种感觉异常（）。

A.本体觉迟钝
B.前庭觉迟钝
C.本体觉敏感
D.前庭觉敏感