A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法
单项选择题主张把学生变成教学的中心,充分发挥学生的主动性的流派是()
A.传统教育派 B.现代教育派 C.形势教育论 D.实质教育论
单项选择题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()
A.国家、地方、教师三级管理 B.国家、校长、教师三级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、校长三级管理
单项选择题首创了“教师作为研究者”的理论。()
A.斯滕豪斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.陶行知
单项选择题教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的()这一特征。
A.全体性 B.全面性 C.开放性 D.多元化
单项选择题教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
A.导向功能 B.调控功能 C.激励功能 D.评价功能
单项选择题有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有()
A.互补性 B.可变性 C.个别差异性 D.不平衡性
多项选择题《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括()
A.生存权 B.发展权 C.受保护权 D.参与权 E.受教育权
多项选择题新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括()
A.教育教学能力 B.班级管理能力 C.自我调节能力 D.道德反思能力 E.精神关怀能力
多项选择题广义的德育概念包括()
A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.法制教育 E.理想教育
多项选择题“发现法”教学的基本过程包括()
A.教师提出要研究的问题 B.创设问题情境 C.学生提出解答问题的假设 D.反复试误,寻求问题的正确答案 E.得出结论