过程取向的评价在本质上受（） 所支配。

单项选择题以“评价”取代“考试”“测验”两个术语，属于（）。

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价

单项选择题力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效，属于（）。

A.内部人员评价
B.外部人员评价
C.量的评价
D.质的评价

单项选择题由课程设计者或使用者以外的其他人（包括没有参与设计的评价专家）实施的评价，属于（）。

A.内部人员评价
B.外部人员评价
C.效果评价
D.内在评价

单项选择题对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果，属于（）。

A.目标本位评价
B.目标游离评价
C.效果评价
D.内在评价

单项选择题形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）。

A.泰勒
B.博比特
C.斯克里文
D.斯腾豪斯