A.连续性、阶段性B.定向性、次序性C.自我中心向客观化发展
单项选择题儿童手工能力的发展过程中,每个阶段不能跨越,亦不能颠倒或倒置。这体现了儿童美术能力发展中()的特点。
单项选择题2-7岁的孩子在感知和理解美术作品的过程中,常常将绘画作品与()相联系。
A.所学的美术技法B.成人对美术作品的审美偏爱C.自己的生活经验
单项选择题在感知一幅美术作品时,5岁的幼儿已经可以从整体感知作品,而非只注意到事物的局部特征。这种观点()
A.正确B.错误C.不知道
单项选择题()岁以内的儿童,一般感知能力和审美感知能力还没分化。
A.2B.5C.7
单项选择题()的幼儿只能对材料进行拼摆、粘贴、组合,暂无法通过改变材料的结构来进行复杂的造型活动。
A.2-4岁B.4-5岁C.5-7岁