A.幼儿在活动中的学习状态:模仿能力强等B.幼儿的情绪反应:注意力集中等C.评价教师的如何使用教学方法D.活动效果的评价,不是关注教师怎么教,而是要研究幼儿学习的状态
单项选择题幼儿音乐教育评价中关于教师教学方法的评价不包括()
A.是否与活动的目标和内容相呼应B.是否估计到了幼儿的年龄特点和接受水平C.是否强调并体现了幼儿的表现力和创造力D.是否注意到了有关音乐活动环境和有关设备相联系
单项选择题幼儿音乐教育活动评价的内容不包含()
A.活动内容的选择是否对幼儿的年龄和能力水平适宜B.活动内容的选择是否能够突出音乐审美价值C.活动内容的选择与活动形式的匹配D.活动内容的选择是否能促进幼儿创造力发展
单项选择题幼儿音乐教育活动评价的原则有()
A.计划性原则、针对性原则、全面性原则、客观性原则B.系统性原则、针对性原则、全面性原则、客观性原则C.计划性原则、权威性原则、全面性原则、客观性原则D.计划性原则、针对性原则、普及性原则、客观性原则
单项选择题幼儿音乐教育活动评价的作用是()
A.反馈作用、研究作用、促进作用B.反馈作用、发现问题、促进作用C.反馈作用、发现问题、监督作用D.反馈作用、分类管理、促进作用
单项选择题4—5岁幼儿有关欣赏的教育目标,关于感受与欣赏的目标不正确的描述是()
A.“喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化”B.“能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望”C.“欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”D.“能通过即兴哼唱、即兴表演来表达自己的心情”