A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则
单项选择题“我们是这个环境的小主人,我们有能力影响自己的生活”体现了幼儿具有()
A.责任感B.环保意识C.主体意识D.合作精神
单项选择题创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,体现了()原则。
A.开放性B.经济性C.发展适宜性D.幼儿参与性
单项选择题教师和幼儿一起布置“春天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是()
A.发展适宜性B.开放性C.经济性D.幼儿参与性
单项选择题创设幼儿园环境时,不仅要考虑园内环境要素,同时还要重视园外环境要素,两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了()原则。
A.开放性B.幼儿参与性C.经济性D.环境与教育目标的一致性
单项选择题教师根据幼儿的年龄特征提供不同的发展环境,这体现了幼儿园环境创设的()
单项选择题教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的()
A.广义环境B.物质环境C.精神环境D.教育环境
单项选择题“ 特大地震中的感人事迹,成为不少幼儿园的教育内容。这说明()
A.环境的灵活性B.环境的可控性C.环境的操纵性D.环境的教育性
单项选择题在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和是指()
A.广义的幼儿园环境B.狭义的幼儿园环境C.幼儿园的物质环境D.幼儿园的精神环境
单项选择题下列教育因素不属于幼儿园物质环境的是()
A.幼儿园教室B.玩具C.教具D.教育内容
单项选择题物质环境是幼儿教育存在与发展的()
A.必备条件B.主要条件C.次要条件D.生活条件