华东师大的皮连生教授组织翻译的美国教育心理学家加涅的两本著作（），比较系统地介绍国外有效教学的研究成果。

单项选择题国内最早使用“有效教学”这一概念的是（）

A.崔允漷的《有效教学》
B.陈厚德的《基础教育新概念：有效教学》
C.余文森的《有效教学》
D.高文的《现代教学的模式化研究》

多项选择题实现有效教学的学习行为具有如下哪些特征？（）

A.学习行为的能动性
B.学习行为的针对性
C.学习行为的多样性
D.学习行为的选择性

多项选择题我国对教学内涵的理解经过了一个历史发展过程。从最初的“教学”到现在流行的“教学”，其中经历了哪几次重要的转变？（）

A.教学相长
B.教学是教授
C.教学是教学生学
D.教学是教师教与学生学的统一活动
E.教学是教师的行为

多项选择题钟祖荣提出，根据经验载体和学习手段的不同，可以将学习方式分为以下哪几种？（）

A.阅读式学习
B.观察式学习
C.交往式学习
D.听讲式学习
E.实践式学习

多项选择题国外研究者对于有效教学的理解，可以归纳为哪几种基本取向？（）

A.目标取向
B.技能取向
C.能力取向
D.成就取向