学校在传染病防控中，应如何确保校园环境的清洁和卫生（）？

单项选择题在传染病防控期间，学校应如何管理外来人员（）？

A.允许任何人自由进出校园
B.严格限制外来人员进入校园，对必须进入的人员进行健康检查和登记
C.仅禁止有发热症状的外来人员进入
D.无需特别管理外来人员

单项选择题学校应该如何处理因传染病而缺勤的学生的学习问题（）？

A.忽略缺勤学生的学习进度
B.要求学生在家自学，不提供任何帮助
C.为缺勤学生提供补课或线上学习资源，确保学习不受影响
D.强制学生返校上课，不管其健康状况

单项选择题学校传染病防控工作中，如何确保学生的心理健康（）？

A.忽视学生的心理健康
B.仅在疫情严重时提供心理咨询
C.建立健全的心理健康服务体系，提供及时的心理咨询和辅导
D.仅对重点人群进行心理干预

单项选择题学校发现疑似传染病病例后，应该如何处理（）？

A.立即将其送往医院，无需通知其他人
B.隐瞒疫情，避免引起恐慌
C.立即启动应急预案，对疑似病例进行隔离观察，同时通知相关部门和家长
D.允许疑似病例继续上课，观察其病情变化

单项选择题学校传染病防控工作中，如何确保师生能够正确理解和执行防控措施（）？

A.仅发布防控措施通知
B.仅通过班会进行口头传达
C.提供详细的防控知识宣传和培训，加强师生防控意识
D.仅对重点人群进行培训和指导

多项选择题在传染病突发事件的应急处置中，实验室可以发挥（）等作用。

A.确定病原
B.提供流调依据
C.传染源溯源
D.评估防控效果
E.以上都对

多项选择题在霍乱疫情处理中，需要对采集标本进行霍乱弧菌检测，应（）。

A.在如为水样便采集1-3ml，成形便采集指甲大小，也可采用肛管采便
B.对呕吐物的采集可以取10-20ml放入无菌容器中或取1-3ml放入碱性蛋白胨水中送检
C.剩余食品或可疑食物、液体、被污染物品、水样，液体采取250ml，固体采取25~50克放入无菌瓶中送检
D.霍乱确诊病例可疑进餐地点，对近期发生腹泻炊管人员进行采便检测，没发生腹泻者不用采便检测

多项选择题使用化学消毒剂必须掌握的的知识包括（）。

A.了解消毒剂的性能
B.了解消毒剂的性能作用、使用方法
C.了解消毒剂的性能影响灭菌或消毒效果的因素等
D.配制时注意有效浓度

多项选择题现场消毒在预防传染病中的作用有（）。

A.是切断传播途径的方法之一
B.消毒要与隔离、杀虫、灭鼠等措施配合
C.可以杀灭或清除传播媒介上一切微生物
D.不同的传染病消毒的重要性不同

多项选择题现场流行病学调查的目的有（）。

A.查明病因，或寻找病因线索及危险因素
B.控制疾病进一步发展和蔓延
C.预测疾病暴发或流行的发展趋势
D.保护易感人群
E.培训现场流行病学调查人员