A.忽略缺勤学生的学习进度B.要求学生在家自学,不提供任何帮助C.为缺勤学生提供补课或线上学习资源,确保学习不受影响D.强制学生返校上课,不管其健康状况
单项选择题学校传染病防控工作中,如何确保学生的心理健康()?
A.忽视学生的心理健康B.仅在疫情严重时提供心理咨询C.建立健全的心理健康服务体系,提供及时的心理咨询和辅导D.仅对重点人群进行心理干预
单项选择题学校发现疑似传染病病例后,应该如何处理()?
A.立即将其送往医院,无需通知其他人B.隐瞒疫情,避免引起恐慌C.立即启动应急预案,对疑似病例进行隔离观察,同时通知相关部门和家长D.允许疑似病例继续上课,观察其病情变化
单项选择题学校传染病防控工作中,如何确保师生能够正确理解和执行防控措施()?
A.仅发布防控措施通知B.仅通过班会进行口头传达C.提供详细的防控知识宣传和培训,加强师生防控意识D.仅对重点人群进行培训和指导
多项选择题在传染病突发事件的应急处置中,实验室可以发挥()等作用。
A.确定病原 B.提供流调依据 C.传染源溯源 D.评估防控效果 E.以上都对
多项选择题在霍乱疫情处理中,需要对采集标本进行霍乱弧菌检测,应()。
A.在如为水样便采集1-3ml,成形便采集指甲大小,也可采用肛管采便 B.对呕吐物的采集可以取10-20ml放入无菌容器中或取1-3ml放入碱性蛋白胨水中送检 C.剩余食品或可疑食物、液体、被污染物品、水样,液体采取250ml,固体采取25~50克放入无菌瓶中送检 D.霍乱确诊病例可疑进餐地点,对近期发生腹泻炊管人员进行采便检测,没发生腹泻者不用采便检测
多项选择题使用化学消毒剂必须掌握的的知识包括()。
A.了解消毒剂的性能 B.了解消毒剂的性能作用、使用方法 C.了解消毒剂的性能影响灭菌或消毒效果的因素等 D.配制时注意有效浓度
多项选择题现场消毒在预防传染病中的作用有()。
A.是切断传播途径的方法之一 B.消毒要与隔离、杀虫、灭鼠等措施配合 C.可以杀灭或清除传播媒介上一切微生物 D.不同的传染病消毒的重要性不同
多项选择题现场流行病学调查的目的有()。
A.查明病因,或寻找病因线索及危险因素 B.控制疾病进一步发展和蔓延 C.预测疾病暴发或流行的发展趋势 D.保护易感人群 E.培训现场流行病学调查人员
多项选择题不需要进行密切接触者管理的传染病有()。
A.乙肝、狂犬病 B.流行性乙型脑炎、新生儿破伤风 C.手足口病、风疹 D.丙肝、流行性出血热
多项选择题不需要进行疫点消毒的传染病有()。
A.艾滋病、淋病 B.乙肝、丙肝 C.新生儿破伤风、梅毒 D.手足口病、麻疹