A.外在的目的B.内在的追求C.他人的需要D.教师的赞赏
单项选择题下列不属于学前儿童科学教育的内容的是（）。
A.观察、探索人体的外部结构、功能及保护B.初步知道生命是一个客观的过程，生命是最宝贵的C.了解生态学的基本概念D.观察、体验和理解同伴的情绪表现
单项选择题老师要引导儿童认识我国的具有民族特色的物产，如（）。
A.茶和大熊猫B.丝绸和貂皮C.水杉树和犀牛D.银杏树和犀牛
单项选择题下列对于学前儿童科学教育的结果，理解不正确的是（）。
A.是指儿童学到的科学知识B.儿童在科学探索中产生的疑问和问题C.是儿童科学探索过程的产物D.是灌输的结果
单项选择题下列目标中符合小班儿童的是（）。
A.儿童观察周围常见的个别自然物体的特征，获取粗浅的科学经验B.儿童获取有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的具体经验C.儿童了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性D.儿童初步了解不同环境中的动植物与环境的相互关系
单项选择题下列不符合学前儿童思维发展水平的是（）。
A.直觉性B.具体性C.形象性D.抽象性
单项选择题学前儿童科学教育的核心是（）。
A.学前儿童科学教育的内容B.学前儿童科学教育的活动C.学前儿童科学教育的目标D.学前儿童科学教育的方法
单项选择题下列关于技术的描述中，正确的是（）。
A.技术回答的是“做什么”的问题B.技术回答的是“为什么”的问题C.技术是以认识自然为主要任务的社会实践活动D.技术只包括各种工艺操作方法和技能
单项选择题适合开展集体学习活动的内容是（）。
A.观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树
单项选择题在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于（）。
A.对材料、工具的依赖性不同B.游戏化程度不同C.思维的参与程度不同D.目的性、程序性不同
单项选择题关于科学的描述中，错误的是（）。
A.科学以改造自然为目的B.科学回答的是“是什么”的问题C.科学是获得新知识的过程D.科学是从实践上升到理论的过程
