用学习策略诊断表调查学习者的学习策略，可以实现不同目的，除了（）。

单项选择题（）学习者善于从小组讨论中学习。

A.触觉型
B.动觉型
C.听觉型
D.视觉型

单项选择题当学习者想成为目标语社团的一员，对目标语社团的政治、经济、文化等感兴趣而学习目标语时，就表现出（）。

A.工具性动机
B.综合性动机
C.成就动机
D.表层动机

单项选择题20世纪20年代，美国教育受（）“进步主义”教育理论的影响，主张教育即生活、即社会，教育内容围绕学生的实际需求展开。

A.Dewey
B.Brunner
C.Rubin
D.Skinner

单项选择题采用（）学习策略训练方式主要是为了提高学生的策略意识。

A.直接渗透式
B.间接渗透式
C.集中研讨式
D.讲座式

单项选择题确定学习策略训练的内容时要考虑（）。

A.训练对象人数多少、学生的年龄、学习动机、训练时间长短
B.学习任务类型、学生的语言水平
C.有意思的、易于操作的、教师有把握的学习策略
D.以上都对