职业素质测评可以为人事决策提供可靠、客观的依据和（）。

单项选择题职业兴趣测验对管理人员的选拔和安置也起着举足经重的作用，还可以在能力鉴定的基础上甄别可能取得（）和成功的职业。

A.最合适
B.适应性
C.最大效益
D.最大的适应性

单项选择题职业兴趣测验是帮助人们明确自己的（），从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入。

A.主观性方向
B.职业倾向方向
C.职业适应方向
D.客观性方向

单项选择题职业素质测评主要从个体的职业能力因素、（）、职业动力因素（如职业兴趣）等方面进行。

A.个体性格因素
B.专业能力因素
C.综合素质因素
D.个人特质因素

单项选择题选择的职业素质测评人员应具备以下条件：具有一定的实际工作经验，具有一定的专业知识，能熟练运用各种测评工具，具有（），做事认真负责。

A.较高思想水平
B.良好的职业道德
C.过硬的心理素质
D.丰富的理论素养

单项选择题一般来说，作为职业素质测评活动的具体实施者，测评人员必须很熟悉测评的（）和测评指导语，操作细节、测试中易发生的突发事件及应对办法。

A.场地
B.环境
C.操作程序
D.具体过程

单项选择题测评的环境包括场地的（）、通风性、光线的强度、噪声、座位、答题纸的类型、天气等。

A.温度
B.湿度
C.气味
D.人数

单项选择题职业素质测评操作的程序包括（）、合理的测评时限、控制协调测评活动、搜集并记录测评信息四个步骤。

A.测评准备阶段
B.标准化的指导语
C.合理的额测评方式
D.准确的测评标准

单项选择题职业素质测评的实施程序包括准备阶段、（）阶段、检验和反馈阶段。

A.测评阶段
B.总结阶段
C.分析和决策
D.职业倾向确定

单项选择题把著名的人格测量量表（如16PF、EPQ等）转变为（），并编制出软件，根据受测者的人格特点确定其适合的职业类型，这类职业素质测评工具属于综合型的职业素质测评工具。

A.专业倾向测量
B.整体素质测量
C.综合素质测量
D.职业倾向测量

单项选择题一位老师，经过三年五载的教学生涯，就逐步形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，这反映了职业素质特征中的（）特征。

A.长期性
B.完整性
C.稳定性
D.职业性